Agenda 2030 ONU, cómo esta chile frente a uno de los 17 ODS. Cuanto se ha invertido en U$$

 

La Agenda 2030 de la ONU es un plan de acción global que busca erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos. La Agenda 2030 se compone de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que son metas interconectadas y ambiciosas que abarcan desde la eliminación de la pobreza hasta la lucha contra el cambio climático.

Chile ha adoptado esta agenda y ha trabajado en cuatro ejes principales para su implementación.

• Alcanzar un desarrollo económico y social sostenible e inclusivo.
• Disminuir la pobreza y la desigualdad.
• Hacer frente al cambio climático, resguardando la diversidad biológica y de los recursos naturales, y promoviendo la innovación.
• Fortalecer las instituciones y la democracia.

Varias de las iniciativas asociadas a las ODS tributan en simultaneo, una propuesta coherente con el enfoque de indivisibilidad e interrelación entre ellos.

Respecto de los avances hacia los ODS, a la fecha los resultados observados en cada uno son variados, los cuales se pueden sintetizar por dimensiones.

En la dimensión social, en términos generales, se observan situaciones de desigualdad económicas y sociales que se vieron agravadas por la pandemia.

Respecto del ODS 1, en el INV 2019 se informó una tendencia a la disminución de la proporción de la población en situación de pobreza por ingresos, de 29,1% a 8,6% entre el 2006 al 2017. Sin embargo, se reporta un retroceso al 10,8% en 2020, en el contexto de la crisis sanitaria.

En salud, los efectos de la pandemia, postergación de atenciones, exámenes, diagnósticos, tratamientos, intervenciones quirúrgicas, medicamentos y otros. Actualmente, se implementa una estrategia que permite reducir los tiempos de espera de las personas en un 40%, lo cual ya está mostrando resultados positivos.

En el ámbito educacional, al igual que en otros países, se constatan consecuencias de la pandemia en asistencia, aprendizajes, rezago y deserción. El Ministerio de Educación informó que alrededor de 40.000 estudiantes de educación primaria y media no se habían matriculado en 2021. La suspensión de las clases presenciales puso en evidencia las desigualdades de acceso a internet; la Encuesta Social covid-19 del año 2020 reveló que, durante la pandemia, un 28% de las y los estudiantes solo pudieron conectarse a clases tres veces o menos a la semana, 38,1% en establecimientos municipales; 22,6% en particulares subvencionados y 7,7% en particulares pagados.

 En igualdad de género, respecto de la autonomía física de las mujeres, se observan situaciones de violencia en contra de las mujeres. En el ámbito económico, existen brechas salariales y en participación laboral. Además, se confirma la mayor cantidad de tiempo que destinan ellas al trabajo no remunerado, tareas domésticas y de cuidado. Por esto, se está trabajando para abordar de manera integral las necesidades de las mujeres, incorporando la violencia de género en las garantías explícitas de salud; mejorando el acceso a anticonceptivos, extendiendo el post natal de emergencia; apoyando el acceso al empleo; aprobando la Ley de Responsabilidad Parental y Pago Efectivo de Deudas de Pensión de Alimentos para hijas e hijos.

La agenda 2030 con sus diferentes ejes de acción presenta diferentes desafíos y distintos tipos de financiamiento por lo que es un tanto complejo determinar las inversiones totales que se deben realizar o que se han invertido para cumplirlas. Existen algunas iniciativas que van mas enfocados a cambios de ley y otras con grandes inversiones como las que necesitan las energías renovables que hasta el año 2020 se ha realizado una inversión de US$4600 millones.